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Marcel
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Marcel
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R$60/h
1a aula grátis!
Perfil e diploma verificados
Tempo de resposta 3h
Aulas dadas por Giulian
  • Individual
  • Em grupo
As aulas serão
  • Por webcam
Matérias ensinadas
  • Francês
  • Francês - Conversação
  • Francês - Compreensão oral
  • Francês - Compreensão escrita
  • Francês - Expressão escrita
Níveis
  • Fundamental 1
  • Fundamental 2
  • 1º ano do Ensino Médio
  • 2º ano do Ensino Médio
  • 3º ano / ENEM
  • Ensino Superior
  • Formação para adultos
  • Mestrado
  • Doutorado
  • MBA
  • A1
  • A2
  • B1
  • B2
  • Iniciante
  • Intermediário
  • Avançado
  • Profissional
  • Outros

Aulas particulares de língua francesa com professor Licenciado e Mestre em Letras pela UFPel.

Apresentação

Meu nome é Giulian da Silva Pinto, sou brasileiro e moro em Pelotas, no estado do Rio Grande do Sul. Formado em Letras - Português e Francês e suas Respectivas Literaturas - pela Universidade Federal de Pelotas (UFPel) e com Mestrado em Letras, área de concentração Estudos da Linguagem, pela mesma instituição, tenho, ao longo da minha trajetória acadêmica e profissional, lecionado FLE (Francês Língua Estrangeira) em cursos de extensão universitários, em aulas e cursos particulares da região sul do Brasil. Sou proficiente em francês e estou apto a ministrar aulas de FLE a locutores nativos de PB (Português Brasileiro), sendo capaz de produzir falantes bilíngues, com domínio das quatro competências linguísticas (compreensão oral e escrita e produção oral e escrita). Durante minhas aulas, tenho objetivado o desenvolvimento coeso das habilidades de percepção e produção dos discursos oral e escrito em língua francesa, visando à competência comunicativa dos meus alunos nos níveis básico, intermediário e avançado, com ênfase em suas motivações e necessidades. Destaco que minhas aulas são preparadas com base nas motivações dos meus alunos (como gostam de estudar uma língua estrangeira) e em suas necessidades (pessoais e/ou profissionais, relativas à aprendizagem do francês). Abaixo, destaco minhas experiências profissionais no âmbito do ensino da língua francesa.

Experiências profissionais:

2012-2019 - Professor particular de francês.
2011-2019 - Tradutor e intérprete de língua francesa.
2017-2017 - Professor de língua francesa e cultura francófona no curso de extensão de francês do CLC da UFPel.
2016 - Professor de língua francesa na Escola de Idiomas Wizard - Pelotas/RS.
2013-2014 - Professor de língua francesa e cultura francófona no curso de extensão de francês do CLC da UFPel.
2013 - Professor de francês e cultura francófona no Projeto de Extensão Francês para a Comunidade Escolar Pública da UFPel.
2013 - Organizador do Projeto de Extensão O Francês visto através do Cinema VIII: as Várias Faces da Mulher no Cinema Francófono da UFPel.
2011 - Tradutor de sinopses fílmicas em língua francesa.

Embaixador

O professor perfeito! Perfil de qualidade, diploma de excelência e resposta rápida. Giulian organizará as suas primeiras aulas com afinco.

Metodologia

As aulas são expositivas, explicativas, interativas e monitoradas, baseadas, sobretudo, em princípios comunicativos para o ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras modernas. Ademais, são elaboradas para satisfazer as motivações e necessidades dos alunos, tais como pessoais e profissionais, por exemplo.

Tarifas

Preço para aulas por webcam : 60R$/h
Aulas dadas por Giulian
Individual
Em grupo
As aulas serão
webcam
Matérias ensinadas
  • Francês
  • Francês - Conversação
  • Francês - Compreensão oral
  • Francês - Compreensão escrita
  • Francês - Expressão escrita
Níveis
  • Fundamental 1
  • Fundamental 2
  • 1º ano do Ensino Médio
  • 2º ano do Ensino Médio
  • 3º ano / ENEM
  • Ensino Superior
  • Formação para adultos
  • Mestrado
  • Doutorado
  • MBA
  • A1
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  • B1
  • B2
  • Iniciante
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Curriculum Vitae de Giulian

(informação ocultada)

42 avaliações sobre Giulian
  • 5/5

Todas as avaliações são coletadas pelo nosso serviço e são fiáveis. Elas correspondem a verdadeiras experiências dos membros do Superprof.
Marcel

Perfeito! Excelente professor! Se adapta às necessidades do aluno e domina a língua de modo a esclarecer todo tipo de dúvida. Estou gostando bastante das aulas! Recomendo!

Resposta de Giulian

Ótimo aluno.

Marcelo

Perfeito! Excelente professor, a melhor aula que tive até o momento.

Resposta de Giulian

Aluno simpático e com facilidade para a pronúncia dos sons da língua francesa.

S
Sandra

Perfeito! Professor muito bem-disposto, profissional e muito atento a todos os aspectos que o aluno deve melhorar. Tem sempre uma palavra de reforço positivo aliada a uma grande dedicação e competência. Estou muito satisfeita com as aulas e recomendo muito.

Resposta de Giulian

Aluna motivada e com facilidade para o francês. Possui boa expressão oral. Precisa, no entanto, obter tempo para se dedicar ao estudo dessa língua, fora de sala de aula, em vista de seus objetivos.

28 recomendações

Kricelle

Excelente professor, muito dedicado com seus alunos e aulas. Tem uma ótima didática. Suas aulas são focadas para objetivo do aluno e são muito eficazes. Giulian fala muito bem francês, além de ser muito querido. Recomendo muito suas aulas.

M
Márcia

O Giulian é um professor excelente! Muito dedicado, me passou exercícios, materiais e provas que foram fundamentais para meu aprendizado! Graças as aulas e sua ajuda eu fui aprovada na prova de proficiência em francês! Obrigada Giulian, seu trabalho é de qualidade e confiança!

J
Janaina

O Professor Giulian tem uma excelente didática e estou adorando as aulas de francês. Além de ser muito competente tem muita paciência com meu aprendizado e dificuldades. Super recomendo!

Entrevista de Giulian

QUESTĀO 01 | 08
Você fala fluentemente esta língua por causa de suas origens ou por que um professor te motivou a aprendê-la?
Giulian — Como muitos jovens brasileiros, devido às necessidades impostas pelo sistema ao qual estamos submetidos, tive que, muito cedo, decidir o curso universitário que realizaria, para possuir uma profissão e adquirir um emprego. Independentemente da formação acadêmica que seguiria, sabia que qualquer opção demandaria demasiado estudo, tendo em vista a existência de um processo seletivo nacional bastante disputado para o ingresso em instituições de ensino superior do Brasil, denominado ENEM (Exame Nacional do Ensino Médio). Na época em que realizei as provas que o constituem, estava em dúvida entre cursar Direito ou Relações Internacionais - dois cursos que julgava ideais para minha preparação à carreira de Diplomata - na UFPel (Universidade Federal de Pelotas), situada no estado do Rio Grande do Sul. Acabei, no entanto, optando pelo curso de Letras - Português e Francês e suas Respectivas Literaturas da referida instituição como primeira opção, pelo interesse incipiente que tinha pela língua francesa e por compreender a sua importância para a carreira diplomática. Não sabia, porém, que ser professor de Francês, professor e pesquisador em Linguística era, na realidade, minha vocação e minha verdadeira paixão. Foi na faculdade de Letras onde aprendi francês do zero, literalmente. Não sabia, acreditem, dizer bom dia (bonjour) ou, mesmo, obrigado (merci) nessa língua, o que parecia, sendo extremista, uma ofensa, ao olhar da população instruída da minha cidade natal. Durante os primeiros meses de curso, tive a oportunidade de ser aluno de uma excelente professora de francês, cuja metodologia me encantou e cuja postura linguística me influenciou positivamente. Posso dizer, então, que aprendi francês facilmente pelo fato de ter sido seu aluno. A partir disso, e respondendo à primeira pergunta, é passível a afirmação de que um professor específico me motivou, em segunda instância, a aprender francês e a ser professor dessa língua. Minhas origens francófonas, por outro lado, não foram, num primeiro momento, determinantes para minha decisão em ser um falante competente da língua de Molière.
QUESTĀO 02 | 08
Cite uma pessoa (da atualidade, histórica ou fictícia) que, na sua opinião, representa bem a cultura da língua que você ensina.
Giulian — Por entender que a pluralidade dá forma à cultura francófona, torna-se impossível, para mim, escolher uma única pessoa que, na minha visão, a represente. É por esse motivo que, em minha prática docente, procuro conscientizar meus alunos de que a língua francesa não se limita à França, muito menos ao francês "parisiense". A cultura francófona é ampla, plural e, acima de tudo, deve ser inclusiva. Uma ótima maneira de assimilá-la é através da literatura que dela emerge, na qual ecoam vozes distintas e que, em muito, têm a nos dizer.
QUESTĀO 03 | 08
Existe alguma palavra, expressão ou tradição típica que você goste particularmente?
Giulian — Gosto, particularmente, da expressão "je vois les éléphants roses" que, em PB (Português Brasileiro), significa "estar embriagado". Essa foi uma das primeiras expressões, envolvendo cores, que aprendi em francês. Não saberia lhes explicar o porquê de apreciá-la tanto. Talvez, porque sua tradução literal (eu vejo os elefantes rosas) não permita, num primeiro momento, que se infira que quem a exprime esteja querendo comunicar que se encontra sob o efeito de substâncias psicoativas.
QUESTĀO 04 | 08
Por qual motivo aprender esta língua é importante (seja no âmbito escolar, profissional ou pessoal).
Giulian — Muitas seriam as vantagens em se aprender francês. Tantas que haveria material suficiente para vários artigos científicos envolvendo múltiplas áreas de estudo. Mesmo assim, é comum ouvirmos frases tais como a seguinte "não preciso aprender francês, pois já falo/sei inglês". Quando me deparo com um enunciado desse tipo, produzo a seguinte réplica "apprendre le français c'est une manière d'aller plus loin" (aprender francês é uma maneira de se ir mais longe). Reflitam, por favor.
QUESTĀO 05 | 08
Qual a maior dificuldade no aprendizado desta língua e como contornar este obstáculo?
Giulian — Enquanto aluno, professor e pesquisador em francês, percebo que, para os aprendizes brasileiros de FLE (Francês Língua Estrangeira), um dos grandes obstáculos a ser superado pelos alunos durante a aprendizagem da língua adicional é a aquisição da pronúncia em francês, principalmente de sons que são característicos a esse idioma e não existem no PB. Contudo, é preciso que se compreenda que dificuldades fonéticas, oriundas da aquisição de uma língua estrangeira, podem ser contornadas. Motivação e treino fonético parecem ser relevantes, como apontam estudos linguísticos. Em minha Dissertação de Mestrado, os leitores poderão encontrar minha opinião detalhada a respeito desse tema.
QUESTĀO 06 | 08
Você poderia compartilhar alguma história e/ou curiosidade engraçada relacionada à sua profissão ou às aulas particulares?
Giulian — Acho sempre engraçado quando os alunos expressam surpresa ao se deparem com realizações fonéticas distintas para uma mesma palavra em francês. Como se, em PB, um gaúcho e um carioca falassem da mesma maneira. Há variações, de fato. Percebam que escrevo PB (Português Brasileiro). Para mim, há a necessidade de se diferenciar o português falado no Brasil daquele de outros países de língua portuguesa. Isso não significa, porém, que defenda ser o PB homogêneo, do ponto de vista fonético, para todos os seus falantes nativos.
QUESTĀO 07 | 08
Nos ajude a te conhecer melhor, nos conte um pouco sobre suas viagens, amizades completamente nativa da língua que você leciona, entre outros!
Giulian — Citei anteriormente a literatura como fonte de acesso à cultura francófona, pois, apesar de não ter tido a chance de realizar muitas viagens para regiões francófonas e amizades com falantes nativos de francês, pude viajar por diferentes países de língua francesa e ter contato com diversas narrativas de pessoas das mais diversas localidades em que o francês, de alguma forma, é significativo linguisticamente por meio da literatura a qual me refiro.
QUESTĀO 08 | 08
O que faz de você um Superprof (além do poder de se comunicar em várias línguas)?
Giulian — Para mim, a falta mais grave que um educador pode cometer em sua prática docente é quando desqualifica e desmotiva, de qualquer forma, seus alunos. Por esse motivo, e não pensem que, por isso, seja um "superprof" no sentido primeiro dessa palavra, mas minha atuação profissional prioriza o respeito à identidade dos meus alunos e à sua bagagem cultural, motivando-os a atingir seus objetivos e mostrando-lhes o papel transformador que a instrução linguística desempenha, sem que esqueçamos, também, o poder destrutivo que a linguagem pode causar às sociedades, quando utilizada para esse fim. Sou, portanto, "Superprof" por acreditar que essa plataforma permite a diversos indivíduos o acesso a distintas formas de saber, entre elas a linguística.

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