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  • Todos os níveis

Professor doutor em História pela UNESP dá aulas para alunos desde o Ensino Fundamental, Médio e Superior - História, Atualidades, Política e Cultura geral

Apresentação

Minha formação acadêmica é destinada a turmas de Fundamental II, Ensino Médio e cursinhos, além do Ensino Superior em diversas áreas e Pós-Graduação. Como professor baseio minhas aulas e abordo os conteúdos de uma maneira livre, estruturada de acordo com a metologia de ensino ativa. Acredito que no processo de ensino/aprendizagem a interação de professor e aluno é fundamental.
Para isso, procuro instruir os alunos na disciplina de História com conteúdos relacionados com a temática ambiental proposta pelos PCNs (Parâmetros Curriculares Nacionais). Exercer uma prática reflexiva do ofício de historiador, trazendo aos alunos questões da atualidade e relacionando-as com seu cotidiano, ajudando-os na sua formação intelectual sobre o passado e o presente, e também na formação do caráter de cidadão ativo-participante.

Metodologia

Minhas aulas são estruturadas para alunos de diferentes níveis do ensino e se baseiam em um método relacional e ativo, estabelecendo elos entro a matéria a ser apreendida e o cotidiano do aluno. Costumam ser sobretudo expositivas, mas se ajustam a formatos mais interativos a depender do público e do nível do ensino (fundamental, médio ou superior) ou matéria envolvida. Todas as aulas são desenvolvidas exclusivamente para cada aluno e caso.

Tarifas

Preço para aulas por webcam : 50R$/h
Preço para 5 horas de aula : R$60
Preço para 10 horas de aula : R$50
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Curriculum Vitae de Amilson

AMILSON BARBOSA HENRIQUES
36 anos - Solteiro
Piracicaba-SP.
E-mail: (informação ocultada)
Endereço para acessar este CV em formato Lattes:
(informação ocultada)

Objetivos:

Educacional

• Professor e pesquisador em História. Instrução dos alunos do Ensino Médio e Superior na disciplina de História, com conteúdos relacionados com a temática ambiental proposta pelos PCNs (Parâmetros Curriculares Nacionais). Exercer uma prática reflexiva do ofício de historiador, trazendo aos alunos questões da atualidade e relacionando-as com seu cotidiano, ajudando-os na sua formação intelectual sobre o passado e o presente, e também na formação do caráter de cidadão ativo-participante.
Pesquisador sobre a história da agricultura em São Paulo, período cafeeiro de 1850-1930. Temática sobre os processos de cultivos do solo na agricultura paulista, levando-se em conta a História Ambiental.


Formação Acadêmica

• Licenciatura Plena em História. UNESP - FCL - Assis. Conclusão: 2006.
• Mestre em História. UNESP - FCL - Assis. Área de conhecimento: História e Sociedade. Linha de pesquisa: Política: ações e representações. Título da dissertação: “A Cultura Rotineira e a Lavoura Racional: proposições na Revista Agrícola (São Paulo, 1895-1907).” Defesa: 25/08/2010 com referências para publicação pela Comissão Examinadora. Bolsista CAPES. Pesquisa referente ao período cafeeiro paulista entre 1850 - 1930. Primeira República no Brasil. Modernização da agricultura em São Paulo numa das primeiras publicações sobre o assunto no Estado.
• Doutor em História. UNESP - FCL - Assis. Área de conhecimento: História e Sociedade. Linha de pesquisa: Política: ações e representações. Título da Tese: “Agriculturar a agricultura: a modernização da agricultura no governo estadual paulista 1892-1926.” Defesa: 21/08/2015 com referências para publicação pela Comissão Examinadora. Bolsista CNPq. Pesquisa referente ao período cafeeiro paulista entre 1850 - 1930. Primeira República no Brasil. Modernização da agricultura em São Paulo na Secretaria da Agricultura do Estado. Ênfase às relações da sociedade e natureza (História Ambiental).

Últimos Cursos e Atividades
• Propriedade Intelectual. (Carga Horária 14h). SENAI, 2018.
• Como fazer investimentos 1. (Carga horária 12h). FGV, 2018.
• Competência transversal – Educação Ambiental. (Carga horária: 14h) SENAI, 2018.
• Sustentabilidade no dia a dia: orientações para o cidadão. (Carga horária 12h) FGV, 2018.
• Era Vargas: do Estado Novo a 54. (Carga horária 30h) FVG, 2018.
• Docência no Ensino Superior. (Carga horária 4h) Unieducar, 2018.
• OFICINA DE PALEOGRAFIA leitura e transcrição de documentos (séc. XVI ao XIX). (Carga horária: 20h). Arquivo Público do Estado de São Paulo, APESP, 2017.
• Introdução à arte fotográfica. (Carga horária: 5h). Arquivo Público e Histórico de Rio Claro "Oscar de Arruda Penteado", APHRC e ASSER, 2017.
• Informática – Pacote Office, Adobe, Internet, programas de edição de fotos e vídeos – nível intermediário/avançado. Experiência com Ambiente de Aprendizagem Virtual.

Destaques, Entrevistas, Eventos e Publicações

Destaques

• Organização do curso “Rio Claro e seus jogos – Aspectos da história do esporte na cidade”. Prefeitura Municipal de Rio Claro, 2018.
• Palestra “História do esporte em Rio Claro”. SETUR. Secretaria de Esportes e Turismo de Rio Claro, 2018.
• Palestra “Carnavais de outra época”. Arquivo Público de Rio Claro, 2017.

Entrevistas

• Arquivo Público oferece curso sobre esporte rio-clarense, 2018 (informação ocultada)
• Chaminé de 40 metros pode desabar em faculdade de Rio Claro, SP, aponta laudo, 2018 (informação ocultada)
• Rio Claro é uma cidade ferroviária, 2017 (informação ocultada)

Últimos Eventos

• Fórum de integração entre a UNESP e Órgãos Públicos Municipais. UNESP, 2017.
• Colóquio Internacional “Ibicaba, 200 anos”. Congresso promovido pela Prefeitura Municipal de Cordeirópolis, 2017.
• Em Nome d'El Rey: 250 anos do governo Morgado de Mateus em São Paulo (1765-2015)". Seminário promovido pelo Arquivo Público de São Paulo. São Paulo, 2015.
• Encontro 2014 Patrimônio Cultural: Caminhos e Oportunidades. 2014. Seminário promovido pela Secretaria da Cultura do Governo Estadual de São Paulo. São Paulo, 2014.

Publicações

• HENRIQUES, Amilson Barbosa. O caso Antônio Confusão: um fazendeiro e um ex-escravo nas barras da Justiça. Por uma análise do pós-abolição através dos Processos Crimes do Arquivo Público e Histórico de Rio Claro. História (São Paulo. Online), Assis/Franca, v. 37, 2018.
• HENRIQUES, A. B.; CAMPOS, M. T. A.; LUZ, M. J. H. M.; PERINOTTO, C. C.; RESECK, I. (Org.). Patrimônio edificado em Rio Claro. 1. ed. Rio Claro: Phábrica, 2016. v. 500. 204p.
• HENRIQUES, A. B.; CAMPOS, M. T. A.; LUZ, M. J. H. M.; PERINOTTO, C. C.; RESECK, I. (Org.). Patrimônio edificado em Rio Claro. 1. ed. Rio Claro: Phábrica, 2016. v. 500. 204p.
• HENRIQUES, A. B.; CAMPOS, M. T. A.; LUZ, M. J. H. M. (Org.). Trilhos e eucaliptos: a ferrovia e a floresta em Rio Claro. 1ª ed. Rio Claro: Phábrica de Produções, 2015. 180p.
• HENRIQUES, A. B. Por uma história do Serviço Florestal da Companhia Paulista de Estradas de Ferro. In: HENRIQUES, A. B.; CAMPOS, M. T. A.; LUZ, M. J. H. M. (Org.). Trilhos e eucaliptos: a ferrovia e a floresta em Rio Claro. 1ed.Rio Claro: Phábrica de Produções, 2015, v. 1, p. 68-87.
• HENRIQUES, A. B. Bolas, chuteiras e camisas contam um pouco da história do futebol.. In: Maria Teresa de Arruda Campos; José Roberto Sotero. (Org.). Futebol Amador e Varzeano em Rio Claro. 1ª ed. Rio Claro: Panda Pix, 2014, v. 1, p. 337-346.
• HENRIQUES, A. B. Propostas de modernização da agricultura em São Paulo e a Reforma da Agricultura Brasileira de Antônio Gomes Carmo. História & Perspectivas (UFU), v. 47, p. 223-255, 2012. Qualis A2.
• HENRIQUES, A. B. UM ÓRGÃO DOS AGRICULTORES BRASILEIROS: Algumas propostas da Moderna Agricultura na Revista Agrícola paulista (1895-1907). Revista Crítica Histórica, v. 4, p. 36-63, 2011. Qualis B2. (informação ocultada)
• HENRIQUES, A. B. A moderna agricultura no final do século XIX em São Paulo: algumas propostas. História (São Paulo. Online), v. 30, p. 359-380, 2011. Qualis A1. (informação ocultada)

Histórico Profissional

• Historiador no Arquivo Público e Histórico de Rio Claro-SP (APHRC). 2014-2018 (atual). Funções exercidas: Elaborar e executar projetos de exposições, coordenar produção de documentos, fotografias, vídeos e depoimentos orais; atuar no levantamento e conservação do patrimônio histórico do município; contatar instituições e/ou colecionadores para empréstimos, auxiliar na preparação de ações educativas e/ou culturais e visitas técnicas, organizar monitorias, ministrar cursos e palestras; promover a ampliação do acervo, avaliando a adequação das aquisições propostas às diretrizes da política de aquisição da instituição; manter intercâmbio com entidades afins através da realização de visitas técnicas a essas entidades, da promoção de visitas técnicas ao Arquivo, participar em eventos técnico-científicos da área e afins; divulgar as atividades e o acervo do Arquivo, contribuir na coordenação de estudos sobre a cidade, sua história/memória e seus cidadãos, participar da elaboração de editais de concursos em áreas de interesse do Arquivo, contribuir na coordenação de publicações. Edição e revisão de livros e publicações da Autarquia.
• Coordenador no APHRC do Projeto Memória Viva: arte, cultura e história (equipe conta com estagiários de universidades – (informação ocultada) O Memória Viva trabalha com a história oral para compor um acervo de memórias do povo de Rio Claro no APHRC.
• E.E. Prof. “Cesarino Borba”. Iracemápolis-SP. 2007. Professor de História (5ª série do ensino fundamental ao 3º ano do ensino médio). Planejamento e ministração de aulas, estabelecendo mecanismos de avaliação, organização de registros de observação dos alunos e participação de atividades extraclasses.
• E.M. Prof. “Armando Grisi”. Rio Claro-SP. 2006. Professor de História – EJA.
• Colunista no portal de educação Brasil Escola ((informação ocultada) Artigos mensais sobre História do Brasil, História Ambiental no Brasil, política, sociedade, economia e meio ambiente desde o ano de 2007. (Colaborador com vínculo voluntário).

Referências Pessoais e Profissionais
• Arquivo Público e Histórico de Rio Claro. Superintendente: Mônica Ferreira Frandi.
Telefone: (19) 3522-1948

Considerações finais
Atualmente sou colunista (Brasil Escola), historiador do Arquivo Público e Histórico de Rio Claro "Oscar de Arruda Penteado" e Coordenador do Projeto Memória Viva: arte, cultura e história. Tenho experiência na área de História, com ênfase em História Ambiental, atuando principalmente nos seguintes temas: agricultura, modernidade, técnicas agrícolas, Belle Époque, séculos XIX e XX, escravidão e imigração, cafeicultura, estado de São Paulo, patrimônio histórico e cultural, meio ambiente e História Oral. Na coordenação do Projeto Memória Viva atuo na supervisão do projeto e da equipe de História Oral da instituição.

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