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Rio de Janeiro 
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  • História da Arte
Níveis
  • Pré-escola
  • Fundamental 1
  • Fundamental 2
  • 1º ano do Ensino Médio
  • 2º ano do Ensino Médio
  • 3º ano / ENEM
  • Ensino Superior
  • Formação para adultos

Licenciando em Arte Plásticas pela Escola de Belas Artes da UFRJ [ Aula de História da Arte para todas as Idades e necessidades ]

Apresentação

Aula de História da Arte moldada para necessidade do aluno tanto de conhecimento pessoal como resolução de questões de concurso como o ENEM.
Com aluno, será possível:
- Conhecer a Teoria de Arte
- Discutições sobre Arte
- Recomendação de Textos e Livros
- Apresentação de Artistas


Metodologia

- Colégio de Aplicação da Universidade Federal do Rio de Janeiro (2017 - Presente)
[Estagiário do Setor de Artes Visuais]

-Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil (2016 - Presente)
[Bolsista de Iniciação Cientifica Pibic/UFRJ]

Arte e Comunicação Visual: a linguagem dos quadrinhos e a questão da narrativa na pintura acadêmica Descrição: O projeto tem origem numa parceria com o Laboratório de Design de histórias (Ladeh) do Programa de Pós-graduação em Design da PUC-Rio (PPG Design) e tem um perfil teórico/crítico que busca, de modo geral, investigar as interferências entre dois modelos de comunicação visual. De modo mais específico, o projeto pretende verificar as questões ideológicas que norteiam as possíveis aproximações e afastamentos entre a linguagem gráfica dos quadrinhos e os cânones figurativos difundidos pela arte acadêmica. Fazendo um recorte ainda mais preciso, iremos aplicar uma metodologia iconológica para contrapor a leitura de álbuns em quadrinhos contemporâneos inspirados em textos literários e a narrativa icônica que foi estabelecida pelas pinturas históricas consagradas nos salões do século XIX.


-Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, CEFET/RJ, Brasil. (2013- 2015)
[Bolsista de Iniciação Cientifica Pibic/CNPq]

O uso de documentários para a Educação Científica e Ambiental Descrição: Nos últimos anos o desenvolvimento das novas tecnologias da comunicação, bem como o seu uso no ambiente escolar tem fornecido reais possibilidades de aumentar a interação dos alunos com o conhecimento científico. Além disso, esses recursos proporcionam uma maior sensibilização, sobretudo das questões ambientais, favorecendo uma aprendizagem mais dinâmica e ativa por parte dos alunos. Sendo assim, a produção e o uso de documentários educativos com enfoque na Educação Ambiental representam um avanço, uma vez que através dos vídeos, os estudantes terão conhecimento dos ambientes naturais e dos seus problemas intrínsecos. Desta forma, por meio de atividades educativas poder-se-á contribuir para a formação de pessoas mais conscientes acerca da importância de se preservar o meio ambiente. Objetivos: Produzir documentários educativos voltados para a área de educação socioambiental;utilizar os vídeos educativos em aulas de educação formal com alunos do Ensino Médio; investigar como estes vídeos são vistos e re-significados por professores e alunos como recurso em atividades de educação ambiental.

Tarifas

Taxa de deslocamento : R$15
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