Viso adequar as aulas ao modo de captação de informação do aluno. A matriz essencial é o estímulo à informação, justamente para ao mesmo tempo que estudar matérias escolares, também aprimorar a memória, agilidade mental, inferência, intuição. Gosto de exercitar independência intelectual para que o aluno descubra sozinho as informações e saiba julgar criteriosamente quando for necessário.
Recém chegada a Curitiba, sou graduanda de Direito, na PUCPR. Antes disso, estava cursando Francês, na UFS e Direito, na UNIT-SE. Ambas aprovada em 1º lugar - com 980 pontos na Redação. Já formada em Espanhol, desenvolvo também Inglês (B2) e Francês (B2). Extracurricularmente, desenvolvo pesquisas sobre Psicologia do Desenvolvimento, análise de Psicopatologias e métodos de desenvolvimento cognitivo
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