Possuo diploma de Bacharel em Ecologia e Análise ambiental pela UFG, e desenvolvo uma tese de mestrado em conservação e divulgação científica. Minhas aulas são destinadas à biologia geral (genética, ecologia, ciências, botânica, sistemática, anatomia e fisiologia).
Possui formação em metodologias de ensino, uma vez que é uma das competências de sua graduação. Aproveita de recursos audiovisual para melhor apreensão dos conteúdos, além de produções lúdicas que facilitem o aprendizado e o exercício de tradução da linguagem cientifica e acadêmica.
Minhas aulas são de acordo com o que é proposto em escola para o aluno, desde assunto para estudar em casa para prova, até trazendo mais exercícios relacionados com os assuntos.
Meu método de ensino é baseado em estruturar os conhecimentos desde sua base, relacionando-os, sempre que possível, com o mundo como um todo. Assim como, desmistificar que a ciência é um bicho de sete cabeças, mostrando a beleza que há em conhecer sobre tudo que nos é proposto.
Minha metodologia constitui-se de acordo com a necessidade singular de cada aluno, ou seja, eu busco me adequar aos desafios individuais dos alunos. Trabalho de forma dinâmica pois acredito que os alunos aprendem com mais facilidade quando os professores usam diversos recursos para ensinar.
Gosto de perceber de qual forma o aluno absorve mais o conteúdo estudado. Alguns são mais imagéticos, outros auditivos, outros tem a necessidade de leitura mais acentuada, e outros de explicação oral, então prefiro observar e explorar, juntamente com o mesmo, de que maneira posso colaborar com a facilitação desse aprendizado.
Eu tento passar o máximo de conhecimento que o aluno necessita através de uma metodologia dinâmica com vários mindsets para que ele possa ver o conteúdo de forma divertida e não tão chata, pois estudar é a melhor coisa que podemos fazer hoje, estudar abre mundos que ainda não conhecemos.
Minha metodologia é através da linguagem ericksoniana, onde, de maneira personalizada, trabalharemos todos seus problemas e incômodos pessoais, ligados aos aspectos psicológicos que influenciam seu desempenho e qualidade de vida como: ansiedade, depressão e etc. De modo que melhore sua concentração e confiança nos estudos de maneira prática e rápida.
Minha metodologia é baseada na educação como um fazer social e dinâmico, visando a conscientização do ser humano acerca da ciências que embasam e definem as práticas acadêmicas e de coordenação do conhecimento dentro do modelo proposto pelo nosso sistema educacional.
Ensino pela analogias da práticas do cotidiano, procurando sempre interligar os conceitos e as práticas que se desenvolve em nosso cotidiano procurando sempre fazer que o aluno possa identificar o conteúdo do livro em sua comunidade ou no seu dia
Apesar das diferenças entre esses métodos, o objetivo é sempre o mesmo: promover uma formação de qualidade por meio de conhecimentos sólidos repassados para os alunos.Na prática, pode ser que sua o aluno não permita a adoção completa de um modelo ou de outro. No entanto, existem diversos benefícios relacionados ao emprego de métodos variados de ensino.
Fazer que o ensino-aprendizagem da Matemática se torne dinâmico e interessante ao aluno, despertando um interesse pelo estudo, proporcionando uma interação com o professor e seus colegas na busca do melhor entendimento e compreensão dos princípios matemáticos.
Concurseiro militar de Goiânia e formado em Inglês. Aprovações: 2008, Concurso do Colégio da Polícia Militar de Goiás; 2015, Engenharia Física na UFG; 2017, 4° lugar nível nacional e 1° lugar regional no concurso de Fuzileiros Navais; 2018, loading...
No ensino de redação do enem, meu foco é desenvolver a compreensão do aluno para o que será pedido pela banca, ou seja, trabalho cada competência e também indico o uso do manual de redação do enem para os alunos durante o curso. Antes disso, busco entender as maiores dificuldades do estudante, seu tempo disponível para estudar, suas notas anteriores, o curso de interesse e a meta de nota.
Cada um tem seu próprio jeito de aprender. Eu sou uma facilitadora para que o meu aluno encontre o seu próprio método.
A metodologia aplicada varia de acordo com a necessidade do aluno. O modo de aplicação da matéria também. Após um primeiro contato, escolheremos a melhor forma de transmissão do conhecimento, para que a colaboração nas lições de casa sejam a contento.
Minha metodologia de trabalho é respeitar a bagagem do meu aluno , pois consigo apresenta as dificuldades que está enfrentando em relação a aprendizagem , é neste momento que vou fazer uma Anmese para saber como devo trabalhar com ele , hoje trabalho com a linha da construção do conhecimento , eu e meu aluno vamos traçar esse planejamento para chegarmos em uma metodologia de trabalho aonde
As minhas aulas se destinam a crianças da Educação Infantil e Ensino Fundamental 1. Penso e atuo com ênfase nas propostas educativas que objetivam a valorização de meus alunos para que sejam seres pensantes e questionadores, e para que também sejam construtores participativos e autônomos de seus conhecimentos e competências através da interação com o ambiente.
Reforço do Ensino fundamental ao Superior. Em qualquer disciplina. Método próprio de ensino. Faço uma análise de perfil do aluno e identifico qual a forma de aprendizagem para auxiliar no desenvolvimento e conhecimento do conteúdo. Ao identificar o problema e/ou dificuldade, traço um plano de aula com dicas e orientações específicas.
Para iniciar as aulas, primeiro faço uma entrevista com os pais verificando quais as dificuldades do filho na escola. Logo após começamos as aulas trabalhando os conteúdos que a crianças precisa aprender. As aulas duram 2 horas, 3 vezes na semana.
Quero auxiliar você a dominar métodos de memorização e de aprendizagem dos conteúdos através de associações com as coisas do nosso dia-a-dia. Tenho certeza de que você nunca mais irá esquecer. Será um diferencial para você conseguir aquela vaga tão sonhada em uma universidade pública.
Com métodos construtivista para EJA e para o ensino infantil, como prioridade no ensino e aprendizagem a zona do desenvolvimento proximal, não abstendo de material pedagógico para concretizar o ensino. Com um diferencial no ensino infantil sendo em maior proporção a lúdico.
Sou graduada em Pedagogia e Pós-graduada em Psicopedagogia. Dou aula de reforço escolar com base no material do aluno. Ser parceira do aluno nas dificuldades, significa ficar atento à maneira como eles aprendem, preocupando-se com a forma de corrigir e lidar com o erro. Criar novas técnicas, métodos e procedimentos para trabalhar as atividades, as quais os alunos apresentam dificuldades.
No momento estou concluindo um novo curso de graduação. Gosto muito de estudar e dessa forma, busco ao aplicar as aulas de reforço incentivar o aluno a gostar de estudar, pois essa é a melhor maneira de aprendizagem. Procuro ensinar com calma, mostrando ao aluno o quanto é bom aprender.
Meu método de ensino é a mediação, buscando o protagonismo e participação do estudante no próprio processo de aprendizagem. Podemos transitar por diversas metodologias, como o método global, construtivista, montessoriano, entre outros, a depender das necessidades do estudante.
Sou Carol, estudante de Veterinária dá Unb e posso auxiliar no aprendizado de estudantes para melhor desempenho nas matérias e sucesso. Aumentar o desempenho de alunos nos primeiros períodos do ano é a receita do sucesso e melhor aproveitamento individual.
Ampla experiência profissional em repasse de conhecimento, atuando também como consultora e superintendente na área contábil e administrativa de empresas privadas.
Meu nome é Beatriz dos Santos Araújo. Tenho 21 anos. Comecei a fazer faculdade muito nova, e fui complementando com cursos. Atuo na área ministrando aula para jovens pela Rede Pró Aprendiz. Atuei com crianças também e amo ambas faces do professorado.
Akemi Vieira Hosokawa, goiana. Fui monitora durante a graduação e lecionava aulas particulares em genética, biologia molecular, bioquímica, bioengenharia, química e microbiologia.
Meu nome é Ana Paula, gosto muito de ler e escrever,fiquei em terceiro lugar no Concurso Violência contra a mulher e a Lei Maria da Penha, e quarto lugar Goiás na Ponta do Lápis em 2016, assim, pretendo passar esse amor pelo conhecimento e livros aos meus alunos, reforçando a ideia de que a educação é primordial para qualquer ser humano.
Para ter certeza da qualidade de nossos professores e de suas metodologias,
nós coletamos as avaliações dos antigos alunos.
Estas avaliações são autênticas e garantidas pelo Superprof.
Perfeito! MARAVILHOSA !!! Muito querida, competente e honesta. Faz um excelente trabalho , recomendo !
Perfeito! A Lise é muito tranquila e sabe cativar a criança para executarem as atividades propostas para a aula. Ela deixa a criança à vontade, não faz nada a força e com isso a criança tem uma aula prazerosa e aprende. Meu filho está amando ela.
Perfeito! Adoramos a Gabriela, responsável, dedicada é ótima professora.
Perfeito! Ótima professora. Muito responsável com horários.
Perfeito! Excelente professora, conquistou não só a amizade e confiança dos alunos como também de seus pais. Teve de encerrar as aulas por motivo de mudança para outra cidade.
Perfeito! Davi não chegou a dar aulas para os meus netos por incompatibilidade de horário. Foi muito educado e tentou resolver o problema mas não conseguiu atender.
Milhares de professores de reforço escolar para te auxiliar,
veja as aulas particulares disponíveis perto de você no Centro-Oeste.
Se você deseja se aprofundar ainda mais e descobrir novos ensinamentos, consulte nosso blog para ficar por dentro das novidades no seu domínio.
